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【英語科指導者向けDVD】 京都外国語大学大学院・理論&実践英語指導法シリーズPIを活用した文法指導~形式と意味とのつながりを持たせる学習法~[英語 E139-S 全2巻]

9800円

【英語科指導者向けDVD】 京都外国語大学大学院・理論&実践英語指導法シリーズPIを活用した文法指導~形式と意味とのつながりを持たせる学習法~[英語 E139-S 全2巻]



<基本情報>
『ジャパンライムの英語科指導者向けDVD!!』
■指導・解説
杉本 義美(京都外国語大学英米語学科 教授)
鈴木 寿一(京都教育大学名誉教授)

■実技協力
リム チジャ(龍谷大学付属平安中学校・高等学校 教諭)
京都外国語大学

<各巻詳細情報>
〇効果的にinputを集中的に与え、文法形式に気付かせoutputへ!
〇言語の使用場面、表現形式の意味に気づき理解を深める!
〇Structured Inputを用いて集中的にインプット処理を行う指導方法!


文法学習については「練習問題で扱った英文(構造)であっても、形式が変わることで解けないことがある。また、その段階で理解しても、時がたつと全く定着していない。」といった声をよく聞きます。
これらの声を踏まえて、今、求められている文法指導がFocus on Formに基づいた指導です。
これは、常にtarget languagesに実際の使用場面、機能を与えながら、《本質的》意味と文構造・形式を結びつけて、その文法形式の習熟を図るというものです。

そこで今回、具体的な方法として提案するのProcessing Instruction(PI)と呼ばれる指導法です。
この指導法では生徒に目標文法事項を含むInputをListeningやReadingを通して与え、意味理解を集中的に経験させ文法形式に気付かせOutput活動へつなげる指導方法です。

このDVDでは、PIを活用した文法指導の概要と、指導の手順、それぞれの活動内容について、解説と授業実演を通して詳細に紹介しています。
また、文法項目別のバリエーションも多数取り上げていますので、一つの文法項目からでも実際の授業に用いてみてはいかがでしょうか。
【第1巻】(90分)
Processing Instruction (PI)とPIを活用した文法指導の概要について解説します。
既習と新出の表現形式を対比させながら導入していくPIを活用した文法指導の基本的な流れを提示し、新出指導項目の提示、明示的説明、Structured Input、音読練習、従来型ドリル、Structured Outputとそれぞれの活動について詳しく紹介しています。

【収録内容】
PIを活用した文法指導の概要と基本パターン

■PIを活用した文法指導の概要

■PIを活用した文法指導の基本パターン<過去形の導入>

■PIを活用した文法指導:各活動の詳細<過去形と現在完了形>
・新出指導項目の提示:oral interaction
・明示的説明
・Structured Input1:Listening Input
・Structured Input2:Reading Input
・音読練習
・従来型ドリル
・ドリルを活用した口頭練習(音読練習)
・Structured Output
1.単文単位でのoutput(writing)
2.pair workでのdiscourse作成(writing→speaking)

■PIを活用した文法指導:まとめ
・New Principles of Grammar Practice
・まとめ


【第2巻】(98分)
文法項目別に、明示的説明、ListeningやReadingでの効果的なInputを具体的に紹介しています。また、PIを活用した文法指導の効果と実施上の留意点についても解説を加えています。

【収録内容】
PIを活用した文法指導のバリエーション

■PIを活用した文法指導の授業展開例
<一般動詞の平叙文と否定文>
like「好きである 他」/do not like「好きでない 他」

<willとbe going to>
be going to「前から決めていたこと」/will「今決めたこと」

<mustとhave to>
must「話し手の主観的判断による義務や必要性」/
have to「規則や状況などの客観的事情による義務や必要性」

<不定詞と動名詞>
動名詞「したこと」/不定詞「これからすること」

<littleとa little>
a little「少しある」/little「ほとんどない」

<頻度を表す副詞 always,not always,rarely,never>
always「いつも」/not always「いつもとはかぎらない」/rarely「めったに(~ない)」/never「決して~ない」

<部分否定と全否定>
部分否定 Not all「全員[すべて]が~というわけではない」/
全否定 None of 3人(3つ)以上を前提に、「だれも[どれも]…ない」

<仮定法>
hope「実現する可能性がある願望」/wish「実現する可能性がない願望」

■音読練習手順

■PIを活用した文法指導:実施上の留意点

■Processing Instructionの効果



2018.8
※指導・解説・協力者等の所属は発売時点のものです。
※商品の詳細はカタログ画像またはジャパンライム公式DVD通販サイトでご確認ください。

【英語科指導者向けDVD】 京都外国語大学大学院・理論&実践英語指導法シリーズPIを活用した文法指導~形式と意味とのつながりを持たせる学習法~[英語 E139-S 全2巻]

【新型コロナウイルス禍でのご葬儀について】
コロナ禍であっても、斎場・葬儀場、火葬場は、社会生活を維持するうえで必要な施設として、
感染予防対策を実施することで、葬儀を滞りなく行うことができます。
利用に制限もございますが、安心してご葬儀は執り行えます。

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葬儀の種類

葬儀は規模やスタイルによって呼び名が変ります。
主な葬儀の種類について紹介します。

火葬式
(出棺式)

葬儀式を行わず火葬場で
お別れをします。

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15.6万円から
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一日葬

お通夜をせず、告別式と
火葬を1日で行います。

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家族葬

参列者を少人数に限定し
お別れする葬儀です。

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35.4万円から
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一般葬

広く参列者をお呼びする
日本の標準的な葬儀です。

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オンライン葬儀

葬儀をオンライン配信し、
リモート参列できます。

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